|
Obsah: změna teploty, objemová
roztažnost látek, teploměr, jednotky teploty, měření teploty tělesa, změna
teploty vzduchu v průběhu času
A. Výklad
1. JAK SE MĚNÍ OBJEM TĚLES PŘI ZAHŘÍVÁNÍ A OCHLAZOVÁNÍ?
Dotkneme-li se vypnuté žehličky, cítíme, že je studená. Poté
si zapálíme svíčku a 1 cm nad plamínkem cítíme, že je plamínek velmi teplý.
Pozorujeme, že mají tělesa různou
teplotu.
Napustíme-li si jednu nádobu studenou
vodou, jednu nádobu velmi teplou vodou a jednu nádobu vodou vlažnou,
můžeme si provést pokus. Vložte jednu ruku do studené vody a druhou
současně do velmi teplé vody. Po jedné minutě je vyndáme a ponoříme obě do
vlažné vody. Co pozorujeme?
Ruka ponořená do studené vody vnímá vlažnou vodu jako velmi
teplou, naopak ruka ponořená do velmi teplé vody vnímá vlažnou vodu jako
studenou
Teplota se v
průběhu času mění a naše vnímání teploty je velmi subjektivní.
|
pevné látky |
kapaliny |
plyny |
|
 |
 |
 |
Všechna tělesa při zahřívání a ochlazování mění svůj objem:
při zahřívání se objem zvětšuje
při ochlazování zmenšuje
Pozor!
voda se chová při určitých teplotách jinak
BIMETAL
|
 |
Pokud budeme zahřívat dva pásky z různých kovů, které jsou položeny na
sebe a svařeny, tzv. bimetalový pásek,
zjistíme že
se délka různých látek v závislosti na teplotě prodlužuje různě, pásek
se ohýbá. |
Objem různých látek stejného skupenství se za stejných podmínek mění různě
2. ČÍM MĚŘÍME
TEPLOTU?
Teplotu měříme
teploměrem. K různým účelům používáme různé teploměry.
|
kapalinové teploměry
digitální teploměry |
bimetalové teploměry |
|
|
|
|
laboratorní teploměr |
lékařský teploměr |
teploměr venkovní |
pásek z dvojkovu je svinut do spirály tak, že kovová vrstva, která se
při zahřívání více prodlužuje, je na vnější straně závitu |
 |

|
 |
 |
 |
 |
 |
|
 |
|
|
|
|
označení
teploty: |
t |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
jednotka
teploty: |
stupeň Celsia |
značka:
|
°C |
|
3. Jak měříme teplotu? |
|
|
Abychom mohli měřit teplotu, musíme teploměr opatřit stupnicí:
Stupnice, kterou u nás používáme, se nazývá
Celsiova stupnice.
Při použití této stupnice předpokládáme, že při zvýšení teploty o 1°C se
zvětší objem kapaliny vždy o stejnou hodnotu. |
 |
|
Nultý stupeň stupnice 0°C odpovídá teplotě
tajícího ledu. |
|
|
Stý stupeň stupnice 100°C odpovídá teplotě
vařící se vody. |
|
|
Postup měření teploty: |
|
1. zjistíme si,
v jakých jednotkách je sestrojena
stupnice teploměru |
|
2. jaký teplotní rozdíl odpovídá
nejmenšímu dílku stupnice |
|
3. jaký je
měřící rozsah stupnice teploměru |
|
4. teplotu odečítáme
kolmo na stupnici teploměru |
|
|
3. Změna teploty
vzduchu v průběhu času
Máte-li doma na okně připevněn teploměr na měření venkovní
teploty, zapisujte si teplotu po několik dní ráno, v poledne a večer. Jak se
mění teplota během dne?
|
Čas |
0 |
2 |
4 |
6 |
8 |
10 |
12 |
14 |
16 |
18 |
20 |
22 |
24 |
|
h |
|
Teplota |
14 |
12 |
10 |
11 |
15 |
18 |
19 |
20 |
19 |
16 |
15 |
14 |
12 |
|
°C |
|
Průběh teploty vzduchu během dne lze zaznamenat grafem |
|
 |
Z tabulky můžeme vypočítat průměrnou denní teplotu
vzduchu:
t = (12 + 10 + 11 + 15 + 18 + 19 + 20 + 19 + 16 + 15 + 14 + 12) / 12 = 15,1
=15
t = 15
°C
B. Důležité
pojmy:
teplota, objemová roztažnost látek,
bimetalový pásek, teploměr, Celsiova stupnice
C. Literatura:
 |
Fyzika pro 6. ročník základní školy, Prometheus, Praha 2001 |
|
 |
Fyzika pro 6. ročník základní školy, SPN, Praha 1983 |
|
 |
M.
Rojko a kol., Fyzika kolem nás I. a II, Scientia, Praha 1996 |
|
D. Zkušební test:
|